En la actualidad, hay un fantasma que recorre el mundo. El fantasma de la utilización de la tecnología en el aula o en el mundo educativo, a como dé lugar.
En esta “moda”, impuesta, copiada o seguida por inercia; es fácil equivocarse e invertir tiempo, dinero y esfuerzo en soluciones que si no contamos con un análisis previo y un plan estratégico estructurado y ajustado a las necesidades reales de nuestra institución o educandos; se convierten fácilmente en elefantes blancos o en proyectos a medias.
Toda institución que decide integrar la tecnología a su práctica cotidiana requere entonces de una fase previa de análisis, de tres ejes académicos de acción fundamentales:
El siguiente gráfico, nos muestra esquemáticamente este procedimiento.
Un proceso de planeación académica
¿Y tú, cómo integras a la tecnología en tu práctica educativa?
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